Progetto: “Una bussola per la vita” per gli alunni della Scuola Secondaria di I grado “N. Pende”

Il progetto si inserisce nel quadro di azioni finalizzate a potenziare i percorsi formativi di orientamento nelle scuole secondarie di primo grado, al fine di garantire un’efficace valorizzazione delle potenzialità e dei talenti degli studenti e contrastare la dispersione e l’abbandono scolastico, di cui all’Obiettivo Specifico ESO4.6: “Inclusione e contrasto alla dispersione scolastica” – ESO4.6.A4.D: “Orientamento” », nell’ambito del Programma Nazionale “PN Scuola e competenze 2021-2027”, in attuazione del regolamento (UE) n. 2021/1060, di cui all’Avviso Prot. n. 57173 del 14/04/2025, “Percorsi di orientamento nelle scuole secondarie di primo grado.”

Il progetto “Una bussola per la vita” si propone di accompagnare alunne e alunni della Scuola Secondaria di I Grado “N. Pende” in un percorso di approfondimento e orientamento che integri discipline scientifiche, artistiche e linguistiche, con l’obiettivo di favorire una crescita consapevole delle competenze personali, comunicative e orientative. Le attività previste coinvolgono ambiti STEM, arti espressive e percorsi linguistici, con particolare attenzione alla lingua inglese e al debate come strumento per sviluppare capacità argomentative, comunicative e di confronto.
Il progetto mira a valorizzare e potenziare le competenze già acquisite, promuovendo l’importanza della lingua inglese come lingua veicolare per il proseguimento degli studi e per il dialogo interculturale. Allo stesso tempo, intende rafforzare l’autonomia nello studio, la capacità di autovalutazione, la cooperazione e l’autostima, aiutando gli studenti a gestire situazioni di stress legate a prove, esami o interazioni in lingua straniera. Un ruolo centrale è attribuito all’uso consapevole delle risorse digitali e all’organizzazione efficace di materiali e strumenti di apprendimento.
Le attività sono progettate secondo metodologie didattiche attive e innovative, basate sulla laboratorialità, sul learning by doing, sul problem solving, sul debate, sul metodo induttivo e sull’apprendimento cooperativo, favorendo lo sviluppo del pensiero critico e della creatività.
All’interno del progetto trovano spazio specifici percorsi di orientamento agli studi e alle carriere professionali in ambito STEM e alle arti, pensati per accompagnare gli studenti, in modo personalizzato, nella scoperta delle proprie attitudini, interessi e inclinazioni, supportandoli nella scelta consapevole della scuola secondaria di secondo grado.